Խառնում ենք մետաղի տաշեղները և ծծումբը։ Մի փոքր վերցնում և լցնում ենք փոքրիկ բաժակի մեջ գտնվող ջուրը։ Ակնթարթորեն նկատվում է, որ ծծումբը մնում է ջրի երեսին առանց թրջվելու իսկ մետաղը գնում է ջրի հատակը։
Կա նաև մյուս բաժանման ձևը, որի ընթացքում թղթի վրա դրված, իրար խառնված ծծումբն ու մետաղը ուրիշ թղթով ծածկելով մոտեցնում ենք նրանց մագնիսը և շուռ տալով տեսնում ենք առաջին թղթի վրա ծծումբը իսկ երկրորդի վրա մագնիսով քաշված մետաղի տաշեղները։
Month: December 2018
- Ի՞նչ ես տեսնում նկարում
սարեր
2. Imagine a big, dark room. Imagine you are in it. How do you get out?
դռնով
3. You can catch, but cannot throw? what is that?
քեզ
4. Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որոնց տասնյակների նիշը փոքր է միավորներից:
5. Կարո՞ղ ես գտնել այն ամենամեծ եռանիշ թիվը որի քառակուսին փոքր է 500 000 -ից և ստացված թվի թվանշանների գումարը հավասար է 43 – ի:
6. Երեկոյան ժամը 9 է: Ժամը քանիսը կլինի՞ 23, 999, 997 ժամ հետո:
7. A couple Adam and Eve are undergoing turmoil in their life so decided to commit suicide. They decided that on the count of three, they both will jump off the building. So they started counting and on the count of three Adam jumped, but Eve stayed and watched Adam drop for 7 seconds and then she saw a parachute open.
WHO betrayed who?
8. It is always coming… but never arrives. What is it?
9.Նկարի մեջ գտիր սխալը
տառասխալ
10. Ինքդ կազմիր հանելուկ։
Դասարանում
Դասարանում
1. Խմբագրի՛ր տեքստը:
Ամանորին հետ է կապված գոտեկախի արարողությունը. տարևմուտի գիշերը երեխանների խմբերը պարելով շրջում էին փողոցներով և որևէ մեկի տանը մոտենալիս սկսում էին երքել: Երքերի տեքստերը պարունակում էին բարեմաղթություններ ընտանիքի անդամների գովք և տոնական ճաշատեսակների խնթրանք: Նրանք գոտիներով երդիկից փոքր պարկեր էին իջեցնում, որոնց մեջ տան տատիկը կախված տոպրակի մեջ դնում էր մրգեր հատուկ այդ նպատակով թխված, խմորեղեն, ընդեղեն, չամիչ և այլն:
Երեխաները ստանալով անուշեղեններ դրանց փոխարեն հայցում էին երկնքի բարի ուժերի հաճելությունը: Իսկ Ամանորին աղջիկները ժապավենով իրար ամրացված կարմիր խնձորների փունջ էին ուղարկում իրենց փեսացուների տուն: Դա նշանակում էր, որ աղջիկը պատրաստ է այդ տղամարդու կինը դառնալ եւ նրա համար զավակներ ունենալ: Իսկ ի պատասխան աղջիկների փոխադարձ սիրո` տղաներն այդ խնձորի մեջ ոսկյա դրամներ էին մցնում և ուղարկում հասցեատիրոջը:
Տոնը շնորավորելու ավանդույթի համաձայն, թե տնեցիները, թե այցելուները տուն մտնում էին աջ ոտքը առաջինը ներս դնելով, այլապես ձախորդությունները անպակաս կլինեին:
Սկզբում այցելում էին տոհմի մեծերին ծնողներին, խնամիներին, քավորին, հարևաններին, գյուղապետին,քահանային:
Շնորհավորելու գնացողները երբեք դատարկաձեն տուն չէր մտնում, առնվազն մի խնձոր էին ավելացնում սեղանի բարիկներին` բարեկեցության և երկարակեցության մաղթանկներով:
- Տեքստիածականներն ըստ անհրածեշտության դարձրո՛ւ բաղդատական կամ գերադրականաստիճանի (օգտվի՛ր ավելի առավել, պակաս,նվազ, ամենից բառերից ու ամենա-, (ա) գույնմասնիկներից):
Գիտությանը հայտնի շնաձկների 250 տեսակներից ամենախոշորը կետաշնաձուկն է, որը կարող էմինչև 15 մ երկարություն ունենալ: Սպիտակ վիթխարի շնաձուկը ամենա փոքրն է կարող է ունենալ մինչև 11 մ երկարություն: Բայց դրա փոխարեն նա ամենասարսափելի է: Երրորդ համաշխարհային ՁՓՈՔպատերազմի ժամանակ շնաձկերի դեմ պայքարի արդյունավետ միջոցներ բացահայտելուհամար քիմիական ավելի քան 70 միացություն փորձարկվեց: Արդյունավետըքացախաթթվային պղինձ պարունակող միացությունն էր. դրանով թունավորված շնաձուկն էլչի հետաքրքրվում կերով: Բայց ատլանտյան շնաձկների վրա փոձարկված միջոցներըարդյունավետ եղան խաղաղօվկիանոսյան տեսակների դեմ օգտագործելիս (շնաձկների միքանի տեսակների վրա դրանք ընդհանրապես ոչ մի ազդեցություն չունեցան):
Santa Claus
Santa Claus, also known as Saint Nicholas, Kris Kringle, Father Christmas, or simply Santa, is a legendary figure originating in Western Christian culture who is said to bring gifts to the homes of well-behaved (“good” or “nice”) children on Christmas Eve (24 December) and the early morning hours of Christmas Day (25 December).[1] The modern Santa Claus grew out of traditions surrounding the historical Saint Nicholas (a fourth-century Greek bishop and gift-giver of Myra), the British figure of Father Christmas and the Dutch figure of Sinterklaas(himself also based on Saint Nicholas). Some maintain Santa Claus also absorbed elements of the Germanic god Wodan, who was associated with the pagan midwinter event of Yule and led the Wild Hunt, a ghostly procession through the sky.
Santa Claus is generally depicted as a portly, jolly, white-bearded man—sometimes with spectacles—wearing a red coat with white fur collar and cuffs, white-fur-cuffed red trousers, a red hat with white fur and black leather belt and boots and who carries a bag full of gifts for children. This image became popular in the United States and Canada in the 19th century due to the significant influence of the 1823 poem “A Visit from St. Nicholas” and of caricaturist and political cartoonist Thomas Nast.[2][3][4] This image has been maintained and r
einforced through song, radio, television, children’s books, films, and advertising.
Santa Claus is said to make lists of children throughout the world, categorizing them according to their behavior (“good” and “bad”, or “naughty” and “nice”) and to deliver presents, including toys, and candy to all of the well-behaved children in the world, and coal to all the misbehaved children, on the single night of Christmas Eve. He accomplishes this feat with the aid of his elves, who make the toys in his workshop at the North Pole, and his flying reindeer, who pull his sleigh.[5][6] He is commonly portrayed as living at the North Pole, and often laughing in a way that sounds like “ho ho ho”.
Saint Nicholas
Saint Nicholas of Myra was a 4th-century Greek Christian bishop of Myra (now Demre) in Lycia. Nicholas was famous for his generous gifts to the poor, in particular presenting the three impoverished daughters of a pious Christian with dowries so that they would not have to become prostitutes.[7]He was very religious from an early age and devoted his life entirely to Christianity. In continental Europe (more precisely the Netherlands, Belgium, Austria, the Czech Republic and Germany) he is usually portrayed as a bearded bishop in canonical robes.
The remains of Saint Nicholas are in Italy. In 1087, the Italian city of Bari mounted an expedition to locate the tomb of the Saint. The reliquary of St. Nicholas was conquered by Italian sailors and his relics were taken to Bari[8][9] where they are kept to this day. A basilica was constructed the same year to store the loot and the area became a pilgrimage site for the devout. Sailors from Bari collected just half of Nicholas’ skeleton, leaving all the minor fragments in the grave. These were collected by Venetian sailors during the First Crusade and 
taken to Venice, where a church to St. Nicholas, the patron of sailors, was built on the San Nicolò al Lido. This tradition was confirmed in two important scientific investigations of the relics in Bari and Venice, which revealed that the relics in the two Italian cities belong to the same skeleton. Saint Nicholas was later claimed as a patron saint of many diverse groups, from archers, sailors, and children to pawnbrokers.[7][10] He is also the patron saint of both Amsterdam and Moscow.[11]
During the Middle Ages, often on the evening before his name day of 6 December, children were bestowed gifts in his honour. This date was earlier than the original day of gifts for the children, which moved in the course of the Reformation and its opposition to the veneration of saints in many countries on the 24th and 25 December. So Saint Nicholas changed to Santa Claus. The custom of gifting to children at Christmas has been propagated by Martin Luther as an alternative to the previous very popular gift custom on St. Nicholas, to focus the interest of the children to Christ instead of the veneration of saints. Martin Luther first suggested the Christkind as the bringer of gifts. But Nicholas remained popular as gifts bearer for the people.
Էնրիկո Ֆերմի
Պիզայի համալսարանն ավարտելուց հետո (1922 թ.) ուսումը շարունակել է Գերմանիայում և Նիդերլանդներում։ 1926-1938 թվականներին՝ Հռոմի համալսարանի պրոֆեսոր։ 1938 թվականին տարագրվել է ֆաշիստական Իտալիայից։ 1939-1945 թվականներին՝ Կոլումբիայի համալսարանի պրոֆեսոր, ղեկավարել է միջուկային էներգիայի օգտագործման ուղղությամբ ԱՄՆ-ում տարվող հետազոտական աշխատանքները։ 1946 թվականից՝ Չիկագոյի համալսարանի պրոֆեսոր։ Գործուն մասնակցություն է ունեցել քվանտային ֆիզիկայի հիմունքների ստեղծման գործում։ 1925 թվականին մշակել է Պաուլիի սկզբունքին ենթարկվող մասնիկների վիճակագրությունը։
Դիրակի հետ միաժաման
ակ Ֆերմին ստեղծել է էլեկտրոնների և այլ մասնիկների քվանտային վիճակագրական տեսությունը (Ֆերմի-Դիրակի վիճակագրությունը, 1934 թվականին ստեղծել է β-տրոհման քանակական տեսությունը՝ հիմնված Վ․ Պաուլիի այն ենթադրության վրա, ըստ որի β-մասնիկներն առաքվում են նեյտրինոյի հետ միաժամանակ։ 1934-1938 թվականներին աշխատակիցների հետ ուսումնասիրել է նեյտրոնների հատկությունները և դրել նեյտրոնային ֆիզիկայի հիմքը, առաջինն է դիտել մի շարք տարրերի (այդ թվում՝ ուրանի) նեյտրոնային ռմբակոծումից առաջ եկող արհեստական ռադիոակտիվությունը, հայտնագործել է նեյտրոնների դանդաղեցման երևույթը և ստեղծել դրա տեսությունը, ինչի համար 1938 թվականին ստացել է Նոբելյան մրցանակ։ 1942 թվականի դեկտեմբերին Ֆերմիին հաջողվել է իրականացնել միջուկային շղթայական ռեակցիա իր կառուցած՝ աշխարհում առաջին միջուկային ռեակտորում, որտեղ որպես նեյտրոնների դանդաղիչ օգտագործվել է գրաֆիտը, իսկ որպես վառելիք՝ ուրանը։
Կյանքի վերջին տարիներին զբաղվել է բարձր էներգիաների ֆիզիկայով։ Առաջինն է սկսել տարբեր էներգիաների լիցքավորված π-մեզոնների և ջրածնի փոխազդեցության փորձարարական հետազոտությունները և ստացել մի շարք հիմնարար արդյունքներ։ Ունի նաև այս բնագավառին վերաբերող տեսական աշխատանքներ։ Աշխարհի մի շարք գիտական ընկերությունների և ակադեմիաների, այդ թվում նաև ԽՍՀՄ ԳԱ արտասահմանյան անդամ էր (1929 թ.)։
Էնրիկո Ֆերմին մահացել է 53 տարեկան հասակում, քաղցկեղից: Հանգչում է Չիկագոյի գերեզմանատանը, մի համեստ տապանաքարի ներքո:
Իսահակ Նյուտոն
Իսահակ Նյուտոնը ծնվել է Վուլսթորփ գյուղում (անգլ.՝ Woolsthorpe, Լինկոլնշիր կոմսություն) քաղաքացիական պատերազմի նախաշեմին։ Նյուտոնի հայրը՝ փոքրամարմին, սակայն շատ հաջողակ ֆերմեր Իսահակ Նյուտոնը (1606—1642) չի ապրել մինչև որդու ծնունդը։ Տղան ծնվել էր վաղաժամ, տկար, որի պատճառով էլ երկար ժամանակ չէին համարձակվում նրան մկրտել[13]։ Այդուհանդերձ նա գոյատևեց, մկրտվեց (1 հունվարի), և (անգլ.՝ Isaac Newton), Իսահակ անունով՝ ի հիշատակ իր հոր։ Սուրբ Ծննդյան տոնի օրը ծնվելու փաստը Նյուտոնը համ
արում էր ճակատագրի հատուկ նշան[14]: Չնայած նորածինի տկարությանը, նա ապրեց 84 տարի։
Նյուտոնն անկեղծորեն համարում էր, որ իր տոհմը սերում է XV դարի շոտլանդական ազնվականներից, սակայն պատմաբանները հայտնաբերել են, որ 1524 թվականին նրա նախնինները եղել են աղքատ գյուղացիներ[15]: XVI դարավերջին ընտանիքը հարստացել է և անցել յոմենների կարգ (հողագործներ)։ Նյուտոնի հայրը թողել էր այն ժամանակի համար մեծ ժառանգություն՝ գումար 500 ֆունտ ստեռլինգ և մի քանի հարյուր ակր բերրի հողեր՝ դաշտերով ու անտառներով:
1646 թվականի հունվարին Նյուտոնի մայրը՝ Աննա Էյսքոուն (անգլ.՝ Hannah Ayscough)[K 3] (1623—1679) նորից ամուսնացել է: Նոր ամուսնուց՝ 63-ամյա ամուրիից նա ունեցել է երեք երեխա և նա սկսել է ավելի քիչ ուշադրություն դարձնել Իսահակին: Տղայի հովանավորն է դաձել մորեղբայրը՝ Վիլյամ Էյսքոուն: Ժամանակակիցների վկայությամբ՝ Նյուտոնը մանկության տարիներին յռակյաց էր, ինքնամփոփ և մեկուսացված, սիրում էր կարդալ և ստեղծել տեխնիկական խաղալիքներ՝ արևային և ջրային ժամացույցներ, հողմաղաց և այլն։ Ողջ կյանքում նա իրեն զգաց միայնակ[12]։
1653 թվականին մահանում է խորթ հայրը , որի ժառանգության մի մասն անցնում է Նյուտոնի մորը և անմիջապես այն ձևակերպվում է Իսահակի անունով։ Մայրը վերադառնում է տուն, սակայն հիմնական ուշադրությունը հատկացնում է երեք փոքրիկ երեխաներին ու ընդարձակ տնտեսությանը։ Իսահակը առաջվա պես մնում է ինքն իրեն։
1655 թվականին 12-ամյա Նյուտոնին տալիս են սովորելու Գրենտեմի մոտակա դպրոցում, որտեղ նա ապրում է դեղագործ Կլարկի տանը։ Շուտով տղան ցուցաբերում է բացառիկ ունակություններ, սակայն 1659 թվականին մայրը՝ Աննան ետ է բերում նրան, և փորձում է պարտադրել 16-ամյա որդուն տնային տնտեսության կառավարման աշխատանքների մի մասը։ Փորձը չբերեց հաջողություն, քանի որ Իսահակը բոլոր մնացած զբաղմունքներից նախընտրում է գրքերի ընթերցանությունը, բանաստեղծություններ ստեղծագործելը և հատկապես տարբեր մեխանիզմների կառուցումը ։ Այդ ժամանակ Աննային է դիմում Նյուտոնի դպրոցական ուսուցիչ Սթոքսը, և սկսում նրան համոզել շարունակելու անսովոր ունակություններով օժտված, շնորհալի որդու ուսումը ։ Այդ խնդրանքին են միանում քեռի Վիլյամը և Իսահակի գրենտեմյան ծանոթներից մեկը՝ ( դեղագործ Կլարկի ազգականը ) Հեմֆրի Բաբինգտոնը, որը Քեմբրիջի Թրինիթի քոլեջի անդամ էր։ Նրանք միացյալ ուժերով, վերջիվերջո հասնում են իրենց ուզածին։ 1661 թվականին Նյուտոնը բարեհաջող ավարտում է դպրոցը և ուղևորվում է շարունակելու կրթությունը Քեմբրիջի համալսարանում։
ԿԱՐԴԱ
Կարդա՛ Ֆրենսիս Սքոթ Ֆիցջերալդի նամակը դստերը:
Ի՞նչ խորհուրդներ տվեց հայրը դստերը:
Եվ այսպես, ահա քո խենթ հոր խորհուրդները: Ինչի պետք է հասնել.աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել ևձիու թամբին ամուր մնալ: Եվ այսպես շարունակ։
Գրի՛ր ամենալավ խորհուրդը կամ խորհուրդները, որ ասել են քեզ ծնողներդ:
Աշխատիր համարձակ լինել։
Ի՞նչն է կարևոր, ինչի՞ մասին պետք է մտածել /քո կարծիքով/:
Ես հավատում եմ այն բանին, որ ապրում ես այնպես, որքան դրանարժանի ես
Նամակից դուրս գրի՛ր քեզ դուր եկած միտքը և մեկնաբանիր:
(քո տաղանդով ու մարդկային հատկություններով), իսկ երբչես անում այն, ինչ պետք է, ապա դրա համար հատուցում եսկրկնակի…
Ի՞նչ է նշանակում ողջախոհ լինել:
ողջախոհ=. Առողջ կերպով մտածող
Նոր տարի մախթանքներ
Բոլորին թող ուղեկցի հաղթանակը,
Թող բոլոր խնդիրները մնան անցյալում,
Թող այս ամանորը,
Լինի ուրախ և հրաշքներով լի
Թող, որ այս նոր տարին քեզ բերի
Հաջողություն և խաղաղություն:
Տնային աշխատանք
1 Փակագծերումտրված բառերը գրի՛ր որոշյալ կամ անորոշ առումով:
Երկրագնդում վայրի կենդանիների բնաջնջումը շարունակվում է:
Դա կասեցնելը շատ դժվար է, թեև երևացել են մխիթարական ինչ-որ նշաններ:
Մարդկանց մեջ հետզհետե արթնանում է այն միտքը, որ առանց կենդանիների իրենց կյանքերը անգույն ու անհրապույր կլինի:
Այդմասին խոսքըկարող են ասել այն (որորդներ), որոնք (զենք) փոխարինել են լուսանկարչականապարատով:
Նրանք ուժ ու ամանակ չեն խնայում, ժամեր շարունակ դարանամուտ ենլինում
կենդանիների կյանքից որևէ դեպք դիտելու համար:
- Տեքստումավելացրու՛ տրված ածականները: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:
Ա. Սարսափելի, բազմաթիվ, անհրապույր, իսկական, բազմազան, սարսափազդու, փոքրիկ, սուր:
Թմբկահար ձկան արձակած որոտը հավանաբար վախեցնում է նրա թշնամիներին: Դոդոշաձուկն էլ բոցմանի սուլիչի ձայն է հանում կարծես թե զուգավորման շրջանում:
Մյուս ձկների արձակած ձայների նշանակության մասին քիչ բան է հայտնի: Իհարկե, կանձկներ էլ, որոնք իսկապես համր են:
Բ. Լայն, հետաքրքիր, ծանծաղ, զանազան, հնագույն, ամենատաք, ծովային, անվնաս, գեղեցիկ, մեծ, չքնաղ:
Լամանտինը մի կենդանի է, որը հավանաբար նախատիպ է եղել լեգենդների ջրահարսերիհամար: Այս կենդանու առջևի վերջավորությունները հետաճել են, իսկ մարմինը հենվում էպոչի վրա: Մա բնակվում է ծովափնյա ջրերում և սնվում է բացարձակապես բուսականսննդով: Ապրելու համար նա ընտրել է տեղը, նրան կարելի հանդիպել հասարակածի երկուկողմերում:
10.12.2018
Դասարանում
Պատումի տեսքով ներկայացրու կարծիքդ գնահատման վերաբերյալ. գնահատում, ինքնագնահատում, ինչպես ստուգել սովորողի գիտելիքը, ի՞նչը ստուգել, արդյոք պետք է ստուգել, ինչպես գնահատել: Առաջարկներ, դիտարկումներ:
Գրաբար
Նախադասությունները փոխադրի՛ր գրական հայերեն:
Լե՛ր իրաւախոհ ընդ ոսոխի քում։
լե՛ր – եղի՛ր
ընդ ոսոխի քում – քո ոսոխի հետ, քո ոսոխի հանդեպ
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
Իրավախոհ բառի արմատներով քեզ ծանոթ բառեր գրի՛ր։
Իրավախոհ բառի իմաստը բացատրի՛ր:
Ոչ հացիւ միայն կեցցէ մարդ, այլ ամենայն բանիւ, որ ելանէ ի բերանոյ Աստուծոյ։
ոչ կեցցէ – չապրի, չի ապրի, չպիտի ապրի, չի ապրելու
ամենայն – ամեն, ամեն մի
բանիւ – խոսքով
ելանէ – ելնում է
ի բերանոյ – բերանից
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
Բան արմատով քեզ ծանոթ բառեր գրիր։ Աշխարհաբար դարձրու՝
ա) հացիւ բառը
բ) ի բէրանոյ Աստուծոյ բառակապակցությունր։ Նախադասությունն աշխարհաբա՛ր դարձրու։
Տնային աշխատանք
Դասարանական աշխատանքի կիսատ առաջադրանքներն ավարտել տանը:
- Գծիկներըփոխարինի´ր ը կամ ն հոդով:
Ժողովուրդներ-տարբերվում են իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորույթներով:
Ժողովուրդներ- իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորույթներով են տարբերվում:
Աստղադիտակ-դանիացի ապակեգործներ-են ստեղծել: Աստղադիտակ- ստեղծել են դանիացիապակեգործներ-:
Եվրոպացիներ- առաջին անգամ արևածաղիկ-տեսան մեքսիկական պրերիաներում, երբհայտնագործեցին Ամերիկա-: Արևածաղիկ-առաջին անգամ եվրոպացիներ-տեսանմեքսիկական պրերիաներում, երբ հայտնագործեցին Ամերիկա: Եվրոպացիներ-մեքսիկականպրերիաներում առաջին անգամ տեսան արևածաղիկ-, երբ հայտնագործեցին Ամերիկա-:
Գառնիի սյունազարդ տաճար-(մ.թ. 77 թվական) Միհր աստծո պատվին է ստեղծվել: Գառնիիսյունազարդ տաճար- ստեղծվել է (մ.թ. 77 թվական) Միհր աստծո պատվին: Միհր աստծոպատվին է ստեղծվել Գառնիի սյունազարդ տաճար-(մ.թ. 77 թվական): Միհր աստծոպատվին Գառնիի սյունազարդ տաճար- է ստեղծվել (մ.թ. 77 թվական):
- Փակագծումտրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն՝ դնելով պահանջված թվով:
Աշխարհում մոտ հազար երեք հարյուր…(ժողովուրդ) կա: Այդ հազարերեք հարյուր… (ժողովուրդ) խոսում են մոտ երեք հազար լեզվով: Կան լեզուներ, որոնցով տարբերժողովուրդներ են խոսում: Օրինակ, Անգլիայի, ԱՄՆ-ի, Կանադայի, Ավստրալիայի, ՆորԶելանդիայի քաղաքացիները հիմնականում անգլերեն են խոսում, Լատինական Ամերիկայիբնակչության մեծ մասը, բացառությամբ բրազիլացիների, իսպաներեն է խոսում: Սակայնավելի հաճախ հակառակն է լինում. մի երկրի ժողովուրդը մի քանի…(լեզու) է խոսում: Սուդանում, օրինակ, հարյուր տասնյոթ լեզու…(գործածվել): Կոնգոյում հինգ հարյուր…(լեզու) կա: Դաղստանում մոտ մեկ միլիոն մարդ…(բնակվել), և այդտեղի մեկ միլիոն բնակիչները… (խոսել) ավելի քան վաթսուն լեզվով:
Եռանկյան կողմերը հարաբերում են ինչպես 3:4:6 ։ Գտեք եռանկյան կողմերը, եթե ամենամեծ կողմը 30 սմ է։
30:6=5
5•3=15
4•5=209
ABC ու MNK եռանկյուններում AB=MN, <BAC=< NMK, <ABC=<MNK : Հավասա՞ր են ABC եւ MNK եռանկյունները։
AB ու CD հատվածները հատվում են Օ կետում, որը նրանցից յուրաքանչյուրի միջնակետն է։ Ցույց տուր, որ AOD , COB եռանկյունները հավասար են։
ABC ու PKL եռանկյուններում AB=13, BC=11, AC=7, PK=7, KL=11, PL=13: Հավասա՞ր են արդյոք ABC ու PKLեռանկյունները:
ABC եռանկյան AC=CB, <B=63°: Գտեք A անկյանը կից արտաքին անկյունը։
* Գրիր եւ բացատրիր եռանկյունների հավասարության 1-ին հայտանիշը։
Եթե երկու եռանկյուններ հավասար են, ապա մի եռանկյան կողմերը և անկյունները հավասար են մյուս եռանկյան համապատասխան կողմերին և անկյուններին։
* Գրիր եւ բացատրիր եռանկյունների հավասարության 2-րդ հայտանիշը։
Եթե մի եռանկյան կողմն ու նրան առընթեր երկու անկյունները համապատասխանաբար հավասար են մյուս եռանկյան կողմին և նրան առընթեր երկու անկյուններին, ապա այդ եռանկյունները հավասար են:
* Գրիր եւ բացատրիր եռանկյունների հավասարության 3-րդ հայտանիշը։
Եթե մի եռանկյան երեք կողմերը համապատասխանաբար հավասար են մյուս եռանկյան երեք կողմերին, ապա այդ եռանկյունները հավասար են:
Լևոն Գալստյան 